Trung tâm Đào tạo Anh ngữ ILA số 41

3. Loại hình của cơ sở giáo dục, cơ quan/ tổ chức quản lý trực tiếp hoặc chủ sở hữu; tên nhà đầu tư thành lập cơ sở giáo dục, thuộc quốc gia/ vùng lãnh thổ (đối với cơ sở giáo dục có vốn đầu tư nước ngoài); danh sách tổ chức và cá nhân góp vốn đầu tư:

– Loại hình cơ sở giáo dục: Trung tâm ngoại ngữ có vốn đầu tư nước ngoài

– Chủ sở hữu: CÔNG TY TNHH ILA VIỆT NAM

– Quốc gia/ Vùng lãnh thổ: British Virgin Islands

– Danh sách tổ chức, cá nhân góp vốn:

4. Sứ mạng, tầm nhìn, mục tiêu của cơ sở giáo dục.

– Tầm nhìn: Đào tạo một thế hệ không chỉ có khả năng thích ứng với thế giới đang thay đổi mà còn góp phần thay đổi thế giới.

– Sứ mệnh: Cam kết xây dựng một nền tảng giáo dục sẵn sàng cho tương lai và gắn chặt với môi trường làm việc hiện đại, cũng như phát triển các giá trị của một công dân địa phương – toàn cầu.

Giá trị cốt lõi:

1. ILA đặt phát triển con người là giá trị cốt lõi cho mọi hoạt động.
2. ILA cam kết luôn đổi mới.
3. ILA hoạt động dựa trên tính minh bạch và hiệu quả.
4. ILA tạo ra những ảnh hưởng tích cực cho cộng đồng.

5. Tóm tắt quá trình hình thành và phát triển của cơ sở giáo dục

5.1. Thời điểm ra mắt và Vị thế

• Ngày khai trương: ILA số 41 chính thức ra mắt vào tháng 07/2025.
• Cột mốc hệ thống: Đây là trung tâm thứ 69 trên toàn quốc của ILA và là cơ sở thứ 2 tại Quận 8, TP. HCM.
• Vị trí chiến lược: Tọa lạc tại Tầng 5, Trung tâm Thương mại Parc Mall (547-549 Tạ Quang Bửu, Phường 4, Quận 8). Việc đặt tại một TTTM sầm uất giúp tạo sự thuận tiện tối đa cho phụ huynh trong việc đưa đón và kết hợp các hoạt động giải trí gia đình.

5.2. Không gian và Cơ sở vật chất

• Thiết kế hiện đại: Trung tâm được đầu tư theo tiêu chuẩn quốc tế với không gian học tập mở, đầy màu sắc và sáng tạo, nhằm kích thích tư duy và cảm hứng học tập cho học viên.
• Công nghệ giáo dục: Trang bị các thiết bị hỗ trợ học tập tiên tiến, giúp học sinh tiếp cận sớm với môi trường công nghệ 4.0.

5.3. Chương trình đào tạo và Phương pháp giảng dạy

• Thông điệp: “Thăng hạng Anh ngữ – Xuất sắc dẫn đầu”.
• Mô hình học tập Thế kỷ 21: Tập trung vào việc phát triển 6 kỹ năng thiết yếu (Tư duy phản biện, Khả năng sáng tạo, Kỹ năng giao tiếp, Khả năng tự hoàn thiện, Kỹ năng hợp tác và Kiến thức công nghệ).
• Đội ngũ: 100% giáo viên bản ngữ có bằng chứng chỉ giảng dạy quốc tế, kết hợp với phương pháp “học qua chơi, chơi để học” đối với các độ tuổi nhỏ.
• Đa dạng khóa học: Từ tiếng Anh trẻ em (Jumpstart, Super Juniors, Smart Teens) đến luyện thi IELTS và tiếng Anh giao tiếp người lớn.

5.4. Tầm nhìn phát triển

Sự ra đời của ILA số 41 không chỉ mở rộng mạng lưới giáo dục của ILA mà còn hiện thực hóa cam kết:

• Phổ cập môi trường chuẩn quốc tế: Mang chất lượng giáo dục cao cấp đến gần hơn với cộng đồng dân cư khu vực Quận 8 và lân cận.
• Đào tạo công dân toàn cầu: Xây dựng nền tảng Anh ngữ vững chắc đi đôi với kỹ năng mềm để thế hệ trẻ tự tin hội nhập thế giới.

6. Thông tin người đại diện pháp luật hoặc người phát ngôn hoặc người đại diện để liên hệ, bao gồm:

– Họ và tên: Trần Lệ Băng

– Chức vụ: Giám Sát Tuyển Sinh

– Địa chỉ làm việc: Lô L5-04 và L5-14, Tầng 5. 547-549 Tạ Quang Bửu, Phường Chánh Hưng, Thành phố Hồ Chí Minh.

– Số điện thoại: 093 874 1207

– Địa chỉ thư điện tử: bang.tran@ilavietnam.edu.vn

7. Tổ chức bộ máy:

a. Quyết định thành lập, cho phép thành lập, sáp nhập, chia, tách, cho phép hoạt động giáo dục, đình chỉ hoạt động giáo dục của cơ sở giáo dục hoặc phân hiệu của cơ sở giáo dục (nếu có);

• Quyết định số 57/QĐ-SGDĐT cho phép tổ chức hoạt động giáo dục của Trung tâm đào tạo Anh ngữ ILA số 41 do Sở Giáo dục và Đào tạo Tp. Hồ Chí Minh ban hành ngày 10 tháng 7 năm 2025;
• Quyết định số 639/QĐ-SGDĐT về việc công nhận Giám đốc Trung tâm đào tạo Anh ngữ ILA số 41 do Sở Giáo dục và Đào tạo Tp. Hồ Chí Minh ban hành ngày 18 tháng 7 năm 2025.

b. Quy chế tổ chức và hoạt động của cơ sở giáo dục; chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn của cơ sở giáo dục và của các đơn vị thuộc, trực thuộc, thành viên (nếu có); sơ đồ tổ chức bộ máy của cơ sở giáo dục;

– Quy chế tổ chức và hoạt động: đính kèm

– Chức năng: Trung tâm có chức năng đào tạo, bồi dưỡng và nâng cao trình độ ngoại ngữ cho mọi đối tượng học viên. Các mục tiêu chính bao gồm:

• Phát triển toàn diện các kỹ năng ngôn ngữ và tăng cường giao lưu văn hóa quốc tế.
• Trở thành tổ chức uy tín trong việc kiểm tra và chứng nhận trình độ Anh ngữ.
• Xây dựng cơ sở đào tạo ngắn hạn có danh tiếng, góp phần phát triển thương hiệu ILA.
• Khai thác nguồn vốn tư nhân để phát triển giáo dục và đáp ứng nhu cầu học tập.

– Nhiệm vụ, quyền hạn:

• Kiện toàn bộ máy: Tổ chức phương thức giảng dạy phù hợp với thực tế và năng lực học viên.
• Nâng cao chất lượng: Tập trung cải thiện chương trình học, bồi dưỡng nghiệp vụ cho giáo viên và nhân viên.
• Đầu tư công nghệ: Ứng dụng công nghệ cao vào thiết bị dạy học và cơ sở vật chất.
• Công khai minh bạch: Cam kết công khai các điều kiện đảm bảo chất lượng như danh sách giáo viên và học phí.

– Sơ đồ tổ chức bộ máy: đính kèm

c. Họ và tên, chức vụ, điện thoại, địa chỉ thư điện tử, địa chỉ nơi làm việc, nhiệm vụ, trách nhiệm của lãnh đạo cơ sở giáo dục và lãnh đạo các đơn vị thuộc, trực thuộc, thành viên của cơ sở giáo dục (nếu có).

– Họ và tên: Trần Lệ Băng

– Chức vụ: Giám Sát Tuyển Sinh

– Điện thoại: 093 874 1207

– Địa chỉ nơi làm việc: Lô L5-04 và L5-14, Tầng 5. 547-549 Tạ Quang Bửu, Phường Chánh Hưng, Thành phố Hồ Chí Minh.

– Nhiệm vụ:

1. Lập kế hoạch, tổ chức thực hiện, giám sát và đánh giá kết quả các nhiệm vụ của Trung tâm;
2. Quản lý đội ngũ nhân viên
3. Phát triển kinh doanh và chăm sóc khách hàng

– Trách nhiệm

• Quản lý tài chính và doanh thu
• Đảm bảo tuân thủ và quản lý rủi ro

c. Các văn bản khác của cơ sở giáo dục: Chiến lược phát triển của cơ sở giáo dục; quy chế dân chủ ở cơ sở của cơ sở giáo dục; các nghị quyết của hội đồng trường; quy định về quản lý hành chính, nhân sự, tài chính; chính sách thu hút, phát triển đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục; kế hoạch và thông báo tuyển dụng của cơ sở giáo dục và các quy định, quy chế nội bộ khác (nếu có): đính kèm nội quy

CÔNG KHAI THÔNG TIN THU, CHI TÀI CHÍNH

1. Tình hình tài chính của cơ sở giáo dục trong năm tài chính trước liền kề thời điểm báo cáo theo quy định pháp luật, trong đó có cơ cấu các khoản thu, chi hoạt động như sau:

– Các khoản thu phân theo: 100% Nguồn kinh phí; học phí, lệ phí và các khoản thu khác từ người học

– Các khoản chi phân theo: Chi tiền lương và thu nhập (lương, phụ cấp, lương tăng thêm và các khoản chi khác có tính chất như lương cho giáo viên, giảng viên, cán bộ quản lý, nhân viên,…); chi cơ sở vật chất và dịch vụ (chi mua sắm, duy tu sửa chữa, bảo dưỡng và vận hành cơ sở vật chất, trang thiết bị, thuê mướn các dịch vụ phục vụ trực tiếp cho hoạt động giáo dục, đào tạo, nghiên cứu, phát triển đội ngũ,…); chi hỗ trợ người học (học bổng, trợ cấp, hỗ trợ sinh hoạt, hoạt động phong trào, thi đua, khen thưởng,…); chi khác.

2. Các khoản thu và mức thu đối với người học: 

– Học phí:

– Lệ phí: Không

– Tất cả các khoản thu và mức thu ngoài học phí, lệ phí (nếu có) trong khóa học và dự kiến cho từng khóa học tiếp theo của cấp học hoặc khóa học của cơ sở giáo dục trước khi tuyển sinh, dự tuyển:

3. Chính sách và kết quả thực hiện chính sách hằng năm về trợ cấp và miễn, giảm học phí, học bổng đối với người học:

4. Số dư các quỹ theo quy định, kế cả quỹ đặc thù (nếu có):

5. Các nội dung công khai tài chính khác thực hiện theo quy định của pháp luật về tài chính, ngân sách, kế toán, kiểm toán, dân chủ cơ sở.

CÔNG KHAI ĐIỀU KIỆN BẢO ĐẢM CHẤT LƯỢNG HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THƯỜNG XUYÊN

1. Thông tin về đội ngũ nhà giáo, cán bộ quản lý và nhân viên:

• Nhân viên người Việt Nam: 06
• Nhân viên hỗ trợ lớp học: 13
• Nhân viên người nước ngoài: 06
• Trình độ đào tạo đại học: 25

– Tỷ lệ đánh giá hằng năm:

• Nhân viên người Việt Nam: 100%
• Nhân viên hỗ trợ lớp học: 100%
• Nhân viên người nước ngoài: 100%

– Tỷ lệ hoàn thành bồi dưỡng hằng năm:

• Nhân viên người Việt Nam: 100%
• Nhân viên hỗ trợ lớp học: 100%
• Nhân viên người nước ngoài: 100%

2. Thông tin về cơ sở vật chất:

– Số lượng phòng học: 10

• Tổng diện tích của phòng học: 336 m2
• Tổng diện tích khu văn phòng: 54 m2
• Phòng ghi danh: 68,3 m2
• Phòng kiểm tra (miệng và ngữ pháp): 14 m2
• Thư viện: 22 m2

– Số lượng thiết bị dạy học

• Tivi: 10
• Bàn + ghế học sinh (bộ): 140
• Bàn + ghế giáo viên (bộ): 10
• Máy tính (cái): 10
• Máy điều hòa (cái): 10

3. Thông tin về kết quả đánh giá và kiểm định chất lượng giáo dục:

Phần Đơn vị tự đánh giá theo các tiêu chí

Kết quả đơn vị tự đánh giá

4. Cơ sở giáo dục thực hiện chương trình giáo dục của nước ngoài hoặc chương trình giáo dục tích hợp phải công khai thêm các nội dung sau đây:

a) Tên chương trình, quốc gia cung cấp chương trình, thông tin chi tiết về đối tác thực hiện liên kết giáo dục để dạy chương trình giáo dục tích hợp: chưa có

b) Tên cơ quan, tổ chức kiểm định chất lượng giáo dục hoặc cơ quan có thẩm quyền của nước ngoài công nhận về chất lượng giáo dục: chưa có

c) Ngôn ngữ thực hiện các hoạt động giáo dục: chưa có

CÔNG KHAI KẾ HOẠCH VÀ KẾT QUẢ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THƯỜNG XUYÊN

1. Thông tin về kế hoạch hoạt động giáo dục trong năm học:

1.1. Kế hoạch tuyển sinh của cơ sở giáo dục,

– Đối tượng tuyển sinh:

– Chỉ tiêu: 140 học viên

– Phương thức tuyển sinh: tư vấn trực tiếp

– Các mốc thời gian thực hiện tuyển sinh: thường xuyên (dựa vào ngày khai giảng)

– Các thông tin liên quan khác: không có

1.2. Kế hoạch giáo dục của cơ sở giáo dục:

1.3. Các chương trình giáo dục thực hiện tại cơ sở giáo dục:

– Danh mục và thông tin các chương trình giáo dục thường xuyên theo quy định, bao gồm: chương trình xóa mù chữ; chương trình giáo dục đáp ứng yêu cầu của người học; cập nhật kiến thức, kỹ năng, chuyển giao công nghệ; chương trình đào tạo, bồi dưỡng nâng cao năng lực nghề nghiệp; chương trình giáo dục thuộc chương trình để cấp văn bằng của hệ thống giáo dục quốc dân;

– Danh mục các chương trình liên kết đào tạo trình độ đại học, cao đẳng, trung cấp, sơ cấp nghề, chương trình giáo dục thường xuyên;

1.4. Yêu cầu phối hợp giữa cơ sở giáo dục với gia đình và xã hội đối với các chương trình giáo dục thường xuyên giảng dạy cho học viên dưới 18 tuổi: không

1.5. Các hoạt động hỗ trợ học tập, sinh hoạt của học viên ở cơ sở giáo dục:

2. Thông tin về kết quả hoạt động giáo dục trong năm học trước:

a) Kết quả tuyển sinh trong năm học trước: